L'Alberta réduira les crédits obligatoires au secondaire et augmentera les options à partir de 2028

CALGARY · Le gouvernement albertain réduira le nombre de crédits de cours obligatoires nécessaires pour obtenir un diplôme d'études secondaires, donnant ainsi plus de latitude aux élèves pour suivre des cours optionnels. Le ministre de l'Éducation, Demetrios Nicolaides, a annoncé ces changements vendredi, précisant qu'ils s'appliqueront d'abord aux élèves de 10e année à l'automne 2028. Les crédits obligatoires passeront de 56 à 47, tandis que le nombre de crédits de cours optionnels augmentera de 44 à 53. Les élèves auront toujours besoin d'un total de 100 crédits pour obtenir leur diplôme.

« Ces changements donneront plus de choix aux élèves pour trouver leur passion, se préparer à des études supérieures et à des opportunités d'emploi valorisantes », a déclaré Nicolaides. Il a indiqué que cette mesure vise en partie à encourager plus d'élèves à envisager une formation dans les métiers spécialisés. « Nous faisons certainement face au défi d'une faible participation et inscription des jeunes générations dans les métiers, nous voulons donc encourager cela », a-t-il dit. « Si nous pouvons créer un peu plus d'espace au secondaire pour que les élèves puissent découvrir différentes opportunités, ce serait extrêmement bénéfique. »

Dans le nouveau cadre, les élèves de 10e année continueront de suivre des cours obligatoires en anglais, en études sociales, en mathématiques et en sciences, ainsi que des cours renouvelés de gestion de carrière et de vie et d'éducation physique et bien-être. Pour les 11e et 12e années, les exigences de cours individuels seront remplacées par des domaines d'apprentissage plus larges. Les élèves auront besoin de 10 crédits en sciences humaines par le biais des arts langagiers anglais, des études sociales ou d'une combinaison des deux, et de cinq crédits en mathématiques ou en sciences, plutôt que la règle actuelle de cinq crédits dans chaque matière. Il y aura également des crédits obligatoires en littératie financière et en éducation physique.

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L'éducation physique sera désormais obligatoire jusqu'en 12e année, au lieu de seulement la 10e année. La province prévoit également de rendre obligatoires de nouveaux cours de bien-être et de littératie financière pour les trois années du secondaire. Nicolaides a souligné que cette flexibilité accrue « ne signifie pas des attentes moins élevées ». Il a déclaré : « Notre objectif ici est de créer plus de parcours pour assurer la réussite des élèves dans leurs domaines d'intérêt. » Les élèves devront toujours passer au moins un examen de fin d'études secondaires (diploma exam) soit en arts langagiers anglais, en études sociales, en mathématiques ou dans un cours de sciences pour obtenir leur diplôme.

Les nouvelles exigences seront mises en place progressivement sur trois années scolaires. Elles commenceront avec les élèves de 10e année à l'automne 2028, s'étendront à la 11e année à l'automne 2029, et seront en place pour tous les niveaux du secondaire à partir de l'automne 2030. Nicolaides a indiqué que ce calendrier donne aux conseils scolaires le temps de s'adapter. Il a reconnu qu'un accent plus marqué sur les options, y compris les métiers, pourrait nécessiter des adaptations des espaces de classe et du personnel supplémentaire. « Nous aurons cette conversation (avec les éducateurs) et nous verrons où elle nous mène ; s'il y a un besoin ou un désir fort de soutiens supplémentaires, nous serons heureux de travailler avec eux », a-t-il dit.

Le ministre a noté que le système d'éducation est déjà aux prises avec des pressions sur le personnel en raison d'un afflux important d'élèves. « Nous avons effectivement certaines pressions sur le personnel alors que nous devons encore gérer un afflux important d'élèves au cours des dernières années, 90 000 élèves en quatre courtes années », a-t-il déclaré, ajoutant que 2 100 nouveaux enseignants ont récemment été recrutés. L'année dernière, l'Association des enseignants de l'Alberta a déclaré qu'un nouveau programme d'études de la maternelle à la 6e année avait exercé une pression supplémentaire sur les enseignants, et a affirmé que les pénuries de personnel persistent. Bradey Thompson, directeur de l'école secondaire à charte Fusion Collegiate, a salué la nouvelle approche. « Les élèves ne se dirigent pas tous vers la même destination après le secondaire », a déclaré Thompson. « Lorsque les élèves voient un lien entre ce qu'ils apprennent et où ils pourraient vouloir aller, et lorsqu'ils ont des choix, ils deviennent plus engagés, plus motivés et plus investis dans leur éducation. » Il a affirmé que les élèves ont constamment demandé de tels changements aux exigences de diplomation. La province a indiqué qu'à l'automne, elle consultera ses partenaires en éducation pour développer de nouveaux cours d'un crédit en éducation physique, en bien-être et en littératie financière pour les niveaux 20 et 30, ainsi que de nouveaux programmes d'études en mathématiques 10 et en études sociales 10, 20 et 30.

Avec des informations de Calgary Herald, Global News et The Globe and Mail